Biblioteca del profesor de español (CVC)

La Biblioteca del profesor de español es una colección de recursos relacionados con la Didáctica del español como lengua extranjera, dirigida a profesores de español, examinadores, autores de manuales y materiales didácticos, formadores de profesorado y administradores educativos. Estas obras de consulta pretenden divulgar documentos de importancia para la labor docente, permitir la búsqueda de bibliografía, contribuir a la investigación, ayudar a la resolución de dudas y fomentar la autoformación de los profesores de español. Algunas de las secciones que se pueden consultar en esta Biblioteca son las siguientes:

Antología de textos de didáctica del español. Este proyecto ofrece una recopilación de textos (artículos y fragmentos de libros y manuales para la formación de profesores) sobre los principales temas que atañen a la formación de profesores, tanto desde el punto de vista filológico como didáctico. Su objetivo es facilitar la autoformación del profesor de español a través de Internet. Para ello, se ofrece un panorama general de cada materia y una bibliografía imprescindible tanto para adentrarse en cada uno de los temas como para seguir profundizando en algún aspecto concreto.

Diccionario de términos clave de español como lengua extranjera. El Diccionario de términos clave de ELE es una obra de consulta para profesores, formadores y estudiantes, que, además de la resolución de dudas concretas, tiene otros dos objetivos: divulgar los estudios que han tenido mayor repercusión en la didáctica y ayudar a la progresiva sistematización de la terminología de esta especialidad. Actualmente, el Diccionario de términos clave de ELE está constituido por más de seiscientas entradas, que se irán publicando en esta página de forma periódica.

Bibliografía de Didáctica de ELE. Esta Bibliografía es el resultado de la colaboración entre el Departamento de Bibliotecas y Documentación del Instituto Cervantes y el Centro Virtual Cervantes. Se trata de una recopilación de artículos, procedentes de ponencias en congresos y de revistas dedicadas a la didáctica de la lengua, publicados en España. El objetivo de este catálogo bibliográfico es facilitar a profesores e investigadores la búsqueda de textos especializados en temas de enseñanza de español, así como ofrecer un resumen de cada una de las 1600 referencias que lo integran.

Marco de referencia Europeo. El Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación es un documento ideado por el Consejo de Europa y elaborado por expertos en enseñanza de lenguas extranjeras, cuyo objetivo es proporcionar un modelo común para toda Europa sobre la preparación de programas de enseñanza de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes y criterios de evaluación, materiales didácticos y manuales, etc. Asimismo, el Marco de referencia quiere servir de cauce de diálogo para que los profesionales del ámbito de la enseñanza de lenguas compartan opiniones e intercambien información acerca de sus propios sistemas de acreditación, métodos didácticos, planes curriculares, etc.

DidactiRed. Sección con actividades para las clases de español y actividades de reflexión sobre la actividad docente, recogidas y clasificadas en Didactiteca. Para el ámbito de autoformación del profesorado resultan de interés las siguientes actividades:

- En la página web de ASELE se encuentra una ventana, “Enlaces de interés”, que dedica un apartado a Foros relacionados con ELE .

- FORMESPA es un foro de debate sobre la didáctica del español como lengua extranjera, en el que tienen cabida la reflexión sobre la práctica docente, el intercambio de experiencias didácticas y educativas, informaciones sobre actividades (congresos, jornadas, seminarios) y novedades (publicaciones científicas, didácticas, etc.) de interés para los profesionales de ELE, etc.

- Foro didáctico. Centro Virtual Cervantes. Espacio para que los docentes de español intercambien experiencias o planteen dudas sobre cómo enseñar español a personas no nativas.

- Listado de Memorias del Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera, Universidad Antonio de Nebrija.

- Tesis i memòries de màster sobre informàtica i ensenyament de segones llengües, M. Cruz Piñol, Universidad de Barcelona (última actualización octubre 2004).

Carabela. Revista de didáctica hecha por y para profesores de español como lengua extranjera, que publica semestralmente la Sociedad General Española de Librería (SGEL). Cada número versa sobre un tema monográfico, en torno al cual se presenta una serie de artículos de reflexión o investigación con propuestas didácticas ya experimentadas en el aula de E/LE.

FrecuenciaL. Revista hecha por y para profesores de español como lengua extranjera. Su objetivo es ofrecer información y formación metodológica teórico-práctica. En 2006, coincidiendo con el décimo aniversario de la publicación, se ha llevado a cabo una remodelación de la revista con la finalidad de mejorarla. Desde esa fecha, además, a través de la página web de la editorial Edinumen se puede acceder tanto al sumario como al resumen de los contenidos publicados en cada número de la revista.

@Revistas electrónicas de E/LE

Cuadernos Cervantes. Publicación dirigida a profesores, estudiantes y usuarios de español. Destacamos la sección “E/LE”, dedicada a la enseñanza del español como lengua extranjera, en la que se recogen artículos de interés para los profesionales de E/LE.

RedELE. Esta revista se integra en RedELE (Red electrónica de didáctica del español como lengua extranjera), que es un servicio público del Ministerio de Educación y Ciencia de España destinado a los profesionales de la enseñanza del español como lengua extranjera en todo el mundo. RedELE ofrece información específica sobre la didáctica del español como segunda lengua con la finalidad de contribuir a la formación del profesorado en ese ámbito.

Elenet. Publicación de artículos sobre la enseñanza de lenguas extranjeras, centrándose sobre todo en la enseñanza del español como segunda lengua.

@ Otras publicaciones promovidas desde instituciones oficiales

(Algunos de los enlaces de este apartado pueden presentar problemas por encontrarse en proceso de revisión)

-La Consejería de Educación y Ciencia de la Embajada de España en Londres publica las revistas Donaire (publicación semestral destinada preferentemente a hispanistas y profesorado de español en el Reino Unido, con artículos en castellano, catalán, vasco, gallego e inglés) y Pórtico (publicación cuatrimestral, que incluye una selección de artículos de prensa española y de sugerencias didácticas y actividades para la clase de español).

-La Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo publica la revista Mosaico con la finalidad de promover la lengua y la cultura españolas (publicación cuatrimestral y sin coste alguno para los subscriptores).

-La Consejería de Educación de la Embajada de España en EE.UU edita la revista De par en par. Se trata de una revista para el maestro, con materiales didácticos para la enseñanza de contenidos en español. Dejó de publicarse en 2000.

-La Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda del Ministerio de Educación y Ciencia edita Materiales, una revista que sirve de apoyo al profesorado de español como segunda lengua.

-La Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL), la red temática Interculturas XXI, la red docente Didactilenguas, la Universidad de Murcia y la lista de distribución Dilenguas (alojada en Rediris) publican Glosas Didácticas, revista electrónica internacional de didáctica de lenguas y cultura.

Arco/Libros

- Manuales de formación de profesores de español 2/L. Colección cerrada que toma como base los materiales que han sido probados en el Máster en Enseñanza del español como L2, que desarrolla la UNED a través de Internet. Los manuales de los que consta cubren distintas facetas del currículo académico de L2: fundamentos de la lingüística aplicada a la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas, procedimientos evaluativos, destrezas orales y escritas, elaboración de materiales didácticos y descripción lingüística del español en sus diferentes planos.

-Cuadernos de didáctica del español/LE. Esta colección ofrece a los profesores de español fundamentos teóricos y pedagógicos de la enseñanza de la lengua española. Los libros que componen la colección explican aspectos muy variados de la didáctica del español, desde las cuestiones metodológicas de mayor actualidad, hasta los problemas lingüísticos cuya enseñanza presenta más dificultades. Todo ello se acompaña de algunos ejercicios y reflexiones, así como de una bibliografía que permitirá al lector profundizar en los asuntos tratados.

Anaya (Español lengua extranjera)

En su página web encontramos diferentes apartados muy útiles para los profesores y estudiantes. Métodos, con el Método Vuela: curso destinado a estudiantes que quieren aprender o mejorar el español. Anaya ene eN. Aula ELE: con ejercicios de diversos niveles. Audio clásicos: obras adaptadas con notas que facilitan la lectura. Anaya Bilingüe: con un glosario práctico en distintas lenguas.

Cambridge University Press

Cambridge de didáctica de lenguas. Esta colección pretende poner al alcance del lector en lengua española algunos de los títulos más importantes en el campo de la didáctica de lenguas.

Difusión

En el apartado de Español lengua extranjera encontramos novedades editoriales y un enlace con ideas para la clase. Puede ser de utilidad la información acerca de la formación y asesoría jurídica.

Edelsa

- Programa de autoformación y perfeccionamiento del profesorado de ELE. Se trata de una colección orientada a construir un sistema de formación compuesta por quince títulos, que cubren diferentes campos de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera.

- Investigación Didáctica. En esta colección se pretende conjugar la publicación de libros de teoría aplicada a la didáctica de lenguas con otros que ofrezcan modelos razonados de actuación concreta en el aula.

Edinumen

- E. Serie Estudios y E. Serie Recursos. Estas colecciones dan cabida a estudios y trabajos didácticos que se están realizando en el ámbito de la enseñanza/aprendizaje de ELE.

- De la investigación a la práctica en el aula. Colección que recoge trabajos de investigación de distintas entidades especializadas en la enseñanza de ELE.- Memorias, Actas y propuestas para el aprendizaje. Colección compuesta por publicaciones que recogen tanto experiencias vividas en el aula como trabajos de memorias de másteres de E/LE de diferentes universidades.

- De la Investigación a la Práctica en el Aula. Esta colección recoge trabajos de investigación de distintas entidades especializadas en la enseñanza de E/LE.

SGEL (Sociedad General Española de Librería)

FORMA. Revista destinada a la formación de formadores. Volúmenes colectivos que reúnen síntesis o extractos de trabajos de investigación. Tema monográfico dominante por volumen.

Las listas de distribución son una de las formas más empleadas para la comunicación interprofesional a través de Internet. Cada vez son más los usuarios de la red que están adscritos a una lista, organizándose en comunidades virtuales. De esta forma, se coordinan acciones, se generan nuevos contactos o se difunden contenidos con gran eficacia, al margen de los sistemas publicitarios y tradicionales.

FORMESPA. Pretende ser un foro global de debate sobre la formación del profesorado de español como lengua extranjera. En este punto de encuentro pueden participar formadores del profesorado de español como lengua extranjera y también profesores de español que estén motivados por la reflexión sobre la práctica docente e interesados en el intercambio de experiencias didácticas y educativas en torno a nuestra lengua.

ELEROMANIA. Enseñanza del Español como Lengua Extranjera en Rumanía. Medio de encuentro y de comunicación de los profesionales dedicados a la docencia del Español como Lengua Extranjera en Rumanía.

Espan-L. Lista moderada que constituye un punto de encuentro académico de la red en todo lo relacionado con la lengua española.

HISPANIA. Foro sobre lengua española. La lista HISPANIA pretende ser el punto de encuentro académico de la red en todo lo relacionado con la lengua española.

ASELE (Asociación para la enseñanza del español como lengua extranjera)

Asociación creada en 1987 por un grupo de profesionales movidos por la necesidad de crear cauces para orientar a todos aquellos interesados en la docencia de la lengua y cultura españolas. Entre las distintas actividades promovidas por la asociación se encuentran las siguientes: a) celebración de un Congreso internacional anual sobre temas relacionados con la enseñanza de E/LE; b) publicación de las Actas de los congresos; c) publicación de un Boletín semestral, que incluye ensayos sobre aspectos del español como lengua extranjera, entrevistas, informes, experiencias de aula, reseñas de las novedades bibliográficas, noticias sobre cursos y congresos, recortes de prensa, etc; d) edición de una colección de Monografías sobre aspectos específicos de la enseñanza del español como lengua extranjera; e) organización de cursos de formación de profesorado en colaboración con universidades y otras instituciones educativas, y f) concesión de premios de investigación (para tesis doctorales y memorias de licenciatura sobre la enseñanza del español como lengua extranjera).

ADES (Asociación para la difusión del español y la cultura hispánica)
Esta asociación, constituida en 1997, es una organización que promueve y potencia actividades lingüísticas, sociales y de difusión cultural relacionadas con el español y la cultura hispánica.

AEPE (Asociación Europea de Profesores de Español) Asociación creada en 1967 en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander y en la actualidad compuesta por profesores de español de unos 40 países, no sólo europeos, sino también de América y Asia. Tiene como objetivo fomentar la difusión de la lengua y de la cultura hispanas, así como el intercambio de ideas y experiencias en el ámbito de la enseñanza del español. Organiza anualmente un Congreso y diversos Coloquios y publica las actas de estos eventos.

FIAPE (Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español) Esta federación reúne actualmente a unos 30.000 profesionales de la enseñanza del español, organizados en sus respectivas asociaciones nacionales. Pretende tanto crear un entorno de cooperación entre profesionales de la enseñanza de la lengua española que viven en el extranjero como difundir y promocionar la lengua española y las culturas hispánicas, así como reforzar la consideración social, política y económica de los profesores de español.

AATSP (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

ALTE (Association of Language Testers in Europe) Asociación que tiene como objetivo comparar los diplomas y niveles de dominio de las lenguas entre los países europeos.

SEDLL (Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura) Institución creada con el fin de servir de cauce a los intereses profesionales, investigadores y de docencia entre especialistas del área de didáctica de la lengua y la literatura españolas.

Los portales educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa: información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento. La mayoría de los portales son gratuitos y constituyen una cortesía de sus patrocinadores (normalmente instituciones educativas y empresas del sector) hacia sus destinatarios. De esta manera, mediante la oferta de servicios de interés para los miembros de la comunidad educativa, pretenden difundir una buena imagen institucional o contactar con clientes potenciales. Los índices son conjuntos de enlaces a distintos sitios de la red, ordenados por categorías. Se pueden consultar:

Eldyele. Portal de español como lengua extranjera

Elenet: Portal para profesores de español. Nos parece destacables los apartados de "Investigación" y de "Formación" .

Netaurus: Portal tanto para profesores como para estudiantes de español.

Oteador del CVC: El Oteador ofrece un listado de direcciones para E/LE, clasificadas temáticamente de manera jerárquica, acompañadas de un breve comentario.

Página del Idioma Español: Contiene una buena selección de direcciones de Internet relacionadas con E/LE.

a) Validez de los contenidos: veracidad de la información, rigor de los servicios ofrecidos, capacidad de renovación y actualización.

b) Estabilidad de la página en red: perspectivas sólidas de continuidad.

c) Funcionalidad de la navegación: entramado claro y coherente de los enlaces hipertextuales, visión general de las opciones de navegación.

d) Calidad del diseño: secciones con una jerarquía clara de apartados y una secuenciación lógica.

e) Posibilidades de interacción: servicios de comunicación e intercambio que ofrece al usuario.

f) Atención y servicios al usuario: posibilidad de realizar consultas y obtener repuesta con un grado razonable de inmediatez y utilidad.

g) Enlaces propuestos: comprobar la pertinencia y utilidad de las conexiones que ofrece.

La rentabilidad de los aspectos anteriores redundan en la utilidad, amabilidad y eficacia de una página web.

Arrarte, G. Y Sánchez de Villapierna, J.I. (2001), Internet y la enseñanza del español,Madrid, Arco Libros.